​为什么前苏联只用10年就完成了欧洲数百年才完成的工业化道路。

为什么前苏联只用10年就完成了欧洲数百年才完成的工业化道路。

1917年，十月革命在俄罗斯爆发，建立了世界历史上第一个红色社会主义政权——苏维埃俄罗斯。 1922年，苏维埃社会主义共和国联盟成立。

面对西方国家的围剿，苏联创造了奇迹——快速工业化。具体来说，欧洲国家用了数百年的时间才完成了工业化，而苏联只用了10年的时间就完成了欧洲数百年的工业化历程。苏联只用了10年的时间，其工业产值就超过了欧洲所有国家。

那么斯大林领导下的苏联是如何在10年间完成快速工业化和积累的呢？

上图_苏联农业

一是农业政策的调整——斯大林逐步鼓励农业集体化，为苏联工业化奠定了良好的农业基础。

在实施农业集体化政策之前，斯大林领导下的苏联延续了儒家新经济政策。在新经济政策的影响下，苏联农村经济模式总体上是比较传统的小农经济模式。农民可以把农产品送到自由贸易市场，民间资本也可以进入农村市场。

但随着新经济政策的实施，苏联遇到了新的情况：西方对苏联的武装进攻虽然被红军击退，但苏联的重工业设置几乎为零。由于沙俄是一个工业远远落后于西方的国家，日俄战争中日军击败了俄军。为了防止苏军在下次反侵略战争中重蹈日俄战争时期俄罗斯帝国军队的覆辙，斯大林将列宁设想的“国家工业化”提上了日程。

纳德·斯大林（1878年12月18日 - 1953年3月5日）

列宁曾提出“俄罗斯应全国电气化”。苏俄成立之初的主要任务是击退敌人的进攻，恢复经济。因此，列宁并没有发起全国性的工业化，也没有在农村进行农业集体化。列宁去世后，斯大林成为苏联新一代领导人。 1924年斯大林上台后，苏联连续几年实行新的经济政策。随着苏联经济走出一战阴影，斯大林于1927年启动了农业集体化进程，为国家工业化特别是重工业建设铺平了道路。

经过苏联人民的艰苦奋斗，苏联全面实现了农业集体化和农业机械化。农村集体化对于发展重工业具有重要意义：

首先，农业集体化为农业机械化铺平了道路，节省了劳动力，提高了农业生产效率。剩余的农村劳动力可以进入工厂，成为产业工人，从而增强劳动力队伍。

其次，农业集体化有利于收获剩余粮食，既保证了工业化的顺利进行，又为国家增加了外汇收入。当然，苏联重工业生产的农业机械也可以用在农村，增加农村的粮食产量。就是“农村支撑工业，工业反哺农业”。

上图为1932-1933年乌克兰大饥荒

虽然在农业集体化建设中出现了一些“左”的情况，比如强迫农民进入合作社，导致了苏联的“乌克兰饥荒危机”。但苏联的集体化为苏联工业化建设提供了强有力的农业保障，让苏联在短短10年的时间里成为仅次于美国的世界第二大工业强国。当然，苏联农业集体化的一些错误做法值得后来的社会主义国家借鉴，避免重蹈覆辙。

二是改善外交环境，实现引进国外技术，快速加快国家工业化进程。

苏联通过农业集体化，为国家工业发展奠定了良好的基础。但苏联的工业技术积累，特别是关键技术的积累和人才的培养几乎是空的。为了迅速实现国家工业化，斯大林打破了意识形态对立，为苏联建设社会主义提供了良好的外交环境。例如，1933年，斯大林与美国恢复正常外交关系。

上图_苏联汽车生产线

随着与西方国家恢复正常外交关系，苏联积极从美国引进关键技术。苏联当局甚至建立跨国合资企业，引进外资、引进关键技术。

最具代表性的是苏联汽车工业的崛起。 1929年，苏联当局与美国福特汽车公司签署了价值1300万美元的合同，其中包括福特协助在苏联建立高尔基汽车厂。福特不仅建立了汽车工厂，还将美国汽车工业的整个链条“复制”到了苏联。

苏联还在国内其他地区开设了数十家汽车制造厂。这几十家汽车制造厂的大部分设备和技术都是由美国提供的。美国还帮助苏联培训汽车工业工程师。

上图_第聂伯河水电站建于1939年，位于乌克兰第聂伯河下游。

此外，苏联还依靠外国技术援助建立了化学工业、农用拖拉机制造、飞机制造、造船、半导体电子工业以及坦克装甲车工业。苏联第聂伯河上的大坝是在美国人的帮助下修建的。

高尔基汽车厂是美国在苏联的帮助下建造的，在二战期间发挥了重要作用。苏德战争爆发后，苏联炮兵官兵驾驶高尔基汽车厂制造的军车，运送喀秋莎火箭弹到前线支援苏军作战。他取得了莫斯科战役、普廷格勒战役、库尔斯克战役等一系列重大战役的胜利。1945年4月16日的柏林战役中，苏军从2000多门喀秋莎火箭炮和数万门其他火炮中一次性发射了超过120万发炮弹，正式敲响了德国法西斯主义的丧钟。

在柏林之战中，苏联红军使用了喀秋莎火箭发射器

三是加大教育投入。

没有高素质的工人、技术人员和科学家，工业建设就无法进行。为了为国家经济建设培养人才，苏联在十月革命胜利之初就投入巨资提高国民教育质量。 1918年1月，苏联政府宣布学校实行宗教自由，摆脱了宗教对学校的影响。 1918年5月，苏联政府宣布实行混合教育学校。妇女享有与男子同等的受教育权。

1918年秋冬季，苏联政府推出了免费的九年制统一劳动学校，以尽快扫除文盲，传授人们最基本的科学文化知识，提高人们的文化水平。苏联的义务教育学校还开设了工作班，使教育与生产实践保持一致。 （苏联学校每周作业10小时，为每周课时的1/3。）1920年底，苏联将九年制学校改为七年制学校，并增设职业教育。七年义务教育。培养专业人才的学校。

上图_苏联青年男女

1930年以后，苏联进入快速工业化时期。为了聚集工业化所需的人才，苏联在20世纪30年代开始实行更加普及的义务教育，并增加高等院校的数量。 1930年，苏联全国有190多所大学和学院。 1940年至1941年，苏联共有大学810多所。

学校数量的增加导致教师短缺的问题。苏联政府开设了师范学校，培养小学教师，设立师范学院和本科师范学院，培养中学教师和大学教师，培养小学、中学和高等教育的教师。孕育人才。

值得注意的是，国内的苏联人民享有极其充足的免费教育，无需支付学费。

一个国家的兴亡，取决于教育。苏联教育体系的发展，特别是高等院校数量的迅速扩大，为苏联工业化建设聚集了丰富的技术人才、工人和科学家。随着美国为苏联培养技术人才，苏联人民的整体文化水平也得到了提高。这些人才毕业后迅速升职报国，让苏联在10年内迅速成长为超越欧洲的工业化强国。

上图_苏联的几个大型项目

第四，完善工人阶级的社会制度。

苏联工人阶级享有免费教育、极低房租、免费医疗和全额养老金等高福利制度。苏联政府向苏联工人阶级提供的无偿高额社会救助，彻底解决了工人阶级的后顾之忧。工人们不必担心被工厂解雇。 ，因为工人拥有工厂。这种高福利制度是在第二次世界大战后才逐步引入西方资本主义国家的工厂的。

第五，苏联开展了劳动竞赛。

例如，在第二个五年计划期间的“斯达汉诺夫运动”中，斯大林本人就盛赞斯达汉诺夫运动：“斯达汉诺夫运动的意义在于，这场运动打破了总是超出劳动生产率的旧技术指标。先进资本主义国家，使我国能够更加巩固社会主义，成为最富裕的国家。”

正是由于以上五个原因，苏联仅用了10年和两个五年计划就在工业生产上超越了欧洲，成为世界上增长最快的工业化强国。 “斯大林模式”的工业化建设道路也对战后社会主义阵营国家的国家建设产生了巨大影响。

作者：军事帅哥 校对/编辑：莉莉丝

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