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2026-03-14 17:44:08
2021年学生跳楼自杀事件频发：教育的焦虑，正在吞噬孩子们的生命
触目惊心！！！
2021年以来，短短的四个月里，已经发生了数起关于学生跳楼自杀的案例。其中，不只是中学生，甚至也有研究生、博士生等......
01/
长春 红旗街15岁女学生跳楼轻生的消息
2021·04·13
图片来源于网络
河南·信阳 第六高级中学（下称信阳市六高）一高二男生跳楼，经抢救无效死亡。
2021·04·15
目前，公安系统已介入调查。其他善后和处理结果暂时没有公布及通告。
2021年1月27日，河北邯郸邱县第一中学高三学生，因请假未果从学校四楼跳楼身亡。
2021年1月23日，陕西西安，一位家长向媒体反映，自己的女儿经常遭到同学辱骂，想换座位，却被老师拒绝。几日前，女儿竟然从四楼一跃而下，经过抢救无效后身亡。她认为女儿的跳楼和遭同学辱骂有关。目前，相关部门已介入调查。
2021年3月29日上午，广东惠州惠东县一中学一名学生从教学楼5楼坠楼身亡。
......
中南大学 粉冶院一名研二的研究生22号凌晨坠亡
2021·04·21
4月21日早晨6时许，我校粉末冶金研究院2019级专业硕士生黄某某坠楼身亡，警方初步判定为高空坠落(排除他杀)。学校对于黄某某同学的不幸离世深感悲痛和惋惜，对该生家属及其亲朋表示深切慰问。学校正全力配合警方调查，积极做好善后工作。
中南大学
2021年4月22日
南京大学 仙林校区19栋又一位女博士跳楼身亡。
2021·04·08
2021年4月8日，南京大学仙林校区19栋又一位女博士跳楼身亡。半年内，这栋楼已经有两位跳楼、一位烧炭身亡。
短短半年时间，已经第四起了......
2020.09.19南大仙林校区19栋，女博士跳楼
2020.12.04南大仙林校区19栋，女研究生烧炭自杀。
2021.03.13南大鼓楼校区南园六舍，男研究生跳楼。
2021.04.08 南大仙林校区19栋，女研究生跳楼
诸多的悲剧，心痛！
来不及细数，眼泪便已湿了眼眶。
他们还都是些孩子啊，正值豆蔻年华的年纪，为何如此不惜命，经受不住一点点挫折呢。
究竟是教育上的缺失，还是孩子们内心太脆弱？
是什么成了压死骆驼的最后一颗稻草？！
02/
重视跳楼背后的诱因
据世界卫生组织估计，2020年以前全球儿童精神障碍会增长50％，成为最主要的5个致病、致死和致残原因。
我国儿童青少年的精神卫生状况也非常令人担忧。在17岁以下的儿童青少年中，至少有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。其中，中小学生精神障碍患病率为21.6％到32.0％，突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题。16.0％到25.4％的大学生有心理障碍，以焦虑不安、恐怖、神经衰弱、强迫症状和抑郁情绪为主。
来源：搜狐健康
· 在中国，每年约有10万青少年死于自杀。每分钟就有2个人死于自杀，还有8个自杀未遂。
· 在自杀者的性别对比中，女孩子远远高于男孩子：女孩占(72.7%)，男孩仅占(23.7%)。
01
要么优秀，要么完蛋
滴滴答答的雨点敲打在玻璃窗上，脸色苍白的婷婷盯着看了很久。“我不开心，烦躁不安，只有割手腕的时候感觉舒服一点。”
“什么时候开始有了自杀的想法？”医生问。“很早以前，上个星期特别强烈。奶奶家在7楼，我趴在阳台上看过跳下去的落地之处。”
婷婷只有13岁。还有14岁的小颜、15岁的畅畅、16岁的云霓……他们都因为有自杀倾向或多次自杀未遂，被带到心理医生面前。
某城市医院的门诊数据显示，今年以来，13～16周岁抑郁症伴随自杀倾向的患者占学生患者总数的比例很高。尽管自杀倾向中遗传和外部环境因素各占一半，但学业压力、亲子矛盾、深度网瘾、拖延惯性产生的心理冲突等，已成为学生群体普遍存在的心理问题。
父母的教养方式让很多患者很小就被植入了一些强烈的人生信条，比如“我不值得被好好对待”，“没有人是值得信任的”，“要么优秀、要么完蛋”...
值得警惕的是，教师的情绪问题无时无刻不在传导给孩子......
02
感谢那个“看穿”我的人
“初二之前，我对于抑郁症的认识仅仅停留在‘张国荣跳楼自杀’上。”见到小圆儿的时候，她穿着明黄色的连衣裙，眼眸里有光。很难想象她曾经历过暴食、厌食、嗜睡、睡不着、自残、自杀未遂等反复折磨。
“熬过了初三，进入高中，抑郁这股势力又不知不觉中卷土重来。害怕新的一天、新的负担，适逢考试必出幺蛾子”“从小到大被戴上的高帽子太多，让我不能接受自己失败，又害怕自己成功”……
浙江省心理危机干预专家组成员张载福说，很多类似小圆儿这样的孩子，与身患重度抑郁症、精神分裂症的患者不同，有非常强烈的求生欲。他们所要逃避的是痛苦，而不是生命本身。“作践”自己的行为看似疯狂，却释放出了重要的求救信号。
“我真的活不下去了”“我就是想死”……这是一种“告别”吗？不，这是“求救”。
“当我们了解人们并不是想结束生命，而是想结束痛苦的时候，活下去，是我们背起当事人渡过的河，是我们与当事人相互搀扶走过的路。”湖北省某心理健康研究所心理学家杨微说。
03
当我们讨论自杀时，其实在讨论如何活下去
美国精神病医生马克·郭士顿曾将自杀者的心态概括为“八个无”：无望、无助、无力、无用、无价值、无目标、无意义、无所谓。直到实施自杀动作的那一刻，这些心态都处于波动变化之中。
浙江大学心理学系教授赵国秋说：“我们需要将青少年心理健康教育工作当作一项系统工程。启动危机干预预警系统，将心理危机干预应用于青少年群体的各种突发事件（如自杀等）的善后处理中。”
与此同时，我们还需要重新审视网络社交对年轻生命建立架构和意义的影响。“火爆的短视频行业背后，是一场对青年群体的孤独收割。”中国社科院研究员刘馨蔚认为，孤独经济的兴起和年轻人自闭式社交的泛化背后，是日益庞大的空巢青年。
孤独感泛化、低欲望心态蔓延、厌世自杀……为了摆脱这种惯性，必须帮助年轻人与网络社交达成“和解”，帮助他们走出“信息茧房”效应可能带来的极端化倾向。
03/
挫折教育，从小开始；珍惜生命，一生守护...
孩子的童年应该是美好的存在，而不应该被这么多不该承受之重充斥着。
水满则溢，月满则亏。孩子们长期处在压力的迫使下，感受不到生命的美好和意义，一心想要逃离现状。
每个孩子生来都是天使，需要家长、学校、社会共同培养引导。除了关注孩子的衣食住行，能够更加重视孩子的心理问题，正确引导孩子。
致家长：
从小培养孩子的抗压能力
●教会孩子碰到困难时怎样解决，培养抗压能力。
抗压并不是让孩子吃苦，让孩子多吃苦有时会影响孩子的健康性格形成。家长要尤为重视。
抗压能力就是指孩子遇到某件事的心理状态，假如孩子的抗压能力强，那么自我调节能力就会很好；抗压能力差便不能很好的调整自己，容易深受打击。
●教会孩子接受失败，从而直面失败加以更正。
想必大家都听过一句谚语，失败是成功之母。但是部分孩子只想成功，不愿意接受失败，甚至还会心理崩溃。因此首先应该教导孩子接受失败，如此自然能培养孩子的抗压能力。
家长要告知孩子，所有人的人生都会面临失败，但是成功者是在失败后继续奋起、直面失败的原因，学到解决的办法与知识，最终便会成功。因此要教导孩子，先接受失败，再敢于找出错误原因，从而加以解决，最终肯定能收获成功。
●给予孩子努力的肯定。
每个孩子都喜欢听表扬，所以当孩子达到了家长的要求时，此时要给予孩子表扬与肯定。这样孩子就会有成就感，长此以往孩子就会越来越开心，想要继续听到家长的肯定就会更加努力，从而变得愈加优秀。孩子也会更愿意积极解决问题，能有效帮助提高孩子的抗压能力。
家长教育孩子、培养孩子时不仅要注意教导孩子学习，更要让孩子学会直面失败与挫折。只有让孩子了解到，一时的失败没什么大不了，只要后期努力、加以改正，必然能有成功的一天。
告同学们：
接受不完美的自己，尝试去改变和不断地进步...
●生命是宝贵的，每个都必须、应该好好珍爱自己的生命。
●当被父母或老师责怪时，请对自己说：“人做错事是经常有的，没有十全十美的人一点错误都不犯，只有争取做一个少犯错误的人”。
●当你生病或身体不舒服，请对父母说：“我不舒服，需要看医生。”
●无论何种原因，当你情绪紧张、无法自制时，请坦然地对自己说：“我需要看心理医生，我需要求助，这不丢人...”
● 成年后，无论你是否能够考上大学，请告诉自己：优秀，就是只要你热爱一件事情，通过自己的努力，能够把它做好！
●当情感上受一点挫折后，请对自己说：“不要紧，等到明天再说！”
●成年人了，要学会照顾自己。按时睡觉，按时吃饭，每天把自己收拾的干干净净，别想那么多以后将来。记得多跟爱你的人打打电话，你爱的人或许让你感觉到惊喜，但爱你的人一定能让你感觉到温暖与舒适。
●对生命的珍惜与否，不是个人行为。上天给了我们生命，这个生命就不只是自己的，他是父母的、妻子（丈夫）的、儿女的，更是国家的、社会的，他要担负起不同角色的责任。
●一切有社会责任感的人，一切聪明的、理智的、成熟的人，都应该为自己、为家庭、为单位、为社会、为国家珍爱自己的和他人的生命。
●早早看到自己的平凡，或许才是通往伟大的途径......
我们必须想办法说服伤痕累累的年轻生命，尽管看上去并不理想，但总还有其他的选择。
绝大多数时候，“痛苦地活着”会比“死亡的解脱”更有意义。
上世纪70年代，穷困潦倒的美国抽象派画家马克·罗斯科在画室结束了自己的生命。
差不多同一时期，正在承受残酷迫害的中国著名女作家丁玲却没有选择自我了断，而是一边劳作一边坚持创作。
多年以后，她穿着朴素的白衬衣，坐在一把老藤椅上，这样回忆起自己的选择：
人啊，只要有一种信念，有所追求，就什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
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